導入
ここまで第6章では、不定詞の3用法、意味上の主語、SVO to do、原形不定詞、完了・進行・受動、too / enough、疑問詞 + to do、重要表現を扱いました。
不定詞は to do と覚えるだけでは不十分です。文中での働き、意味上の主語、主節との時間関係、前置詞 to との違いまで見る必要があります。
この記事では、第6章の内容を、大学受験で実際に使える判断手順としてまとめます。
この記事では、文法事項そのものを順番に整理します。流れは次の通りです。
- 単元の中心イメージ — 不定詞をどう見るか
- 基本用法（不定詞判断の概要） — まず押さえる形と意味
- 不定詞判断の 7 ステップ — 実戦で使う判別手順
- 大学受験で問われる重要ポイント — 整序・空所補充・読解で見る場所
- よくある間違い — 日本語訳や to の形に引っ張られやすい形
単元の中心イメージ
不定詞判断の中心は、to do が文の中で何の働きをしているかを見抜くことです。
名詞として主語・目的語・補語になるのか、名詞を説明するのか、目的・原因・結果を表すのかを最初に確認します。
| 判断したい形 | 見る場所 | 基本形 |
|---|---|---|
| 名詞的用法 | 主語・目的語・補語 | To study is important / I want to study |
| 形容詞的用法 | 直前の名詞 | a book to read / a house to live in |
| 副詞的用法 | 動詞・形容詞・文全体 | I went there to study |
| 意味上の主語 | for A / of A | It is hard for me to solve |
| SVO to do | O と to do の関係 | I want you to help me |
| 原形不定詞 | make / let / see など | make O do / see O do |
| 発展形 | 時間・受動・進行 | to have done / to be done |
| 重要構文 | まとまりで読む | too … to / enough to / what to do |
基本用法（不定詞判断の概要）
手順1：to の後ろを見る
まず、to の後ろが動詞の原形かどうかを確認します。to + 動詞の原形なら不定詞です。
一方、look forward to seeing のように to の後ろが動名詞なら、その to は前置詞です。
手順2：3用法を判断する
次に、to do が名詞・形容詞・副詞のどれとして働いているかを確認します。
主語・目的語・補語なら名詞的用法、名詞を後ろから説明していれば形容詞的用法、目的・原因・結果などを表せば副詞的用法です。
不定詞判断の 7 ステップ
手順3：意味上の主語を見る
to do の動作を誰がするのかを確認します。文の主語と違う場合、for A to do や of A to do が使われます。
It is difficult for me to answer. では、answer するのは me です。
手順4：O + to do / O + 原形を区別する
want / tell / ask / allow などは O to do、make / let / see / hear などは O do を取ります。
同じ「Oが〜する」関係でも、動詞によって to が必要かどうかが変わります。
手順5：時間・進行・受動を見る
to have done は主節より前、to be doing は進行中、to be done は受動態です。
He seems to have known it. では、知っていた時点が seems より前です。
手順6：構文として読む
too … to, enough to, what to do, whether to do, be likely to, be to などは、まとまりで処理します。
単語ごとに訳すより、構文として意味を取る方が正確です。
手順7：目的語や前置詞を重ねない
形容詞的用法や too … to 構文では、主語や直前の名詞が不定詞内の目的語になることがあります。
a house to live in では in を残しますが、This book is easy to read it. のように it を重ねてはいけません。
to の正体を最初に決める
不定詞問題で最初に決めるべきなのは、to が不定詞の to なのか、前置詞の to なのかです。ここを間違えると、後ろを原形にするか doing にするかが崩れます。
to + 動詞の原形なら不定詞、to + 名詞・動名詞なら前置詞です。look forward to, be used to, object to, be opposed to は前置詞 to として特に狙われます。
tough構文は目的語を重ねない
This book is easy to read. のような tough構文では、文の主語が read の目的語になっています。
そのため、This book is easy to read it. のように it を重ねません。This problem is hard to solve. / This chair is comfortable to sit on. のように、不定詞内の目的語や前置詞との関係を確認します。
大学受験で問われる重要ポイント
- to + 動詞の原形か、前置詞 to + doing かを最初に見る
- 不定詞の3用法は文中での働きで判断する
- for A to do / of A to do は意味上の主語を見る
- want O to do と make O do を区別する
- 受動態では be made to do / be seen to do のように to が戻る
- to have done は主節より前
- too … to / enough to / 疑問詞 + to do は構文として読む
- 前置詞を落とさない形と目的語を重ねない形に注意する
- 不定詞問題では、to が不定詞か前置詞かを最初に判定する
- tough構文では主語が不定詞の目的語になり、it / them を重ねない
よくある間違い
間違い 1
間違い 2
間違い 3
間違い 4
理解を固める確認問題
最後に、この単元で迷いやすい判断ポイントを確認します。答えを開く前に、to の後ろ、文中での働き、意味上の主語、主節との時間関係を自分で一度確認してみてください。
Q1. 不定詞判断で最初に見ることは？
Q2. 形容詞的用法で特に注意することは？
Q3. to have done は何を表す？
Q4. make O do の受動態は？
Q5. be used to の後ろに doing が来る理由は？
Q6. This question is hard to answer it. はなぜ不自然？
まとめ
不定詞は、to + 動詞の原形を出発点に、文中での働きと意味関係を確認する文法です。
3用法、意味上の主語、O to do / O do、発展形、重要構文を順に見れば、複雑な不定詞も安定して読めます。
次の章では、同じく動詞を名詞化する動名詞に進み、不定詞との違いを整理します。
第 6 章「不定詞」全 12 記事 完成
この記事で、第 6 章「不定詞」のすべての記事が出揃いました。
| # | タイトル |
|---|---|
| 01 | 不定詞の全体像 |
| 02 | 名詞的用法 |
| 03 | 形容詞的用法 |
| 04 | 副詞的用法 |
| 05 | 意味上の主語と it 構文 |
| 06 | SVO to do |
| 07 | 原形不定詞 |
| 08 | 完了形・進行形・受動態の不定詞 |
| 09 | too … to / enough to |
| 10 | 疑問詞 + to do |
| 11 | 不定詞の重要表現 |
| 12 | 不定詞まとめ ← 今ここ |
ここまでで、to do の3用法、意味上の主語、原形不定詞、発展形、重要構文を一通り整理しました。次の章では、動詞を名詞の働きにするもう1つの形である 動名詞 に進みます。
この章の進行
- ← 前の記事：不定詞の重要表現
- 英文法カテゴリに戻る
- 次の章：第 7 章 動名詞（準備中）
第 6 章はここで完結。次章は 第 7 章 動名詞（準備中）です。
