特殊構文まとめ

特殊構文まとめ
目次

導入

ここまで第14章では、倒置の基本、否定語句の倒置、so / neither / nor、強調構文、do 強調、省略、代用、挿入、同格、否定の特殊構文、無生物主語を扱いました。

特殊構文は、英文の基本形から少し外れるため、読解や整序問題で形に惑わされやすい分野です。

この記事では、第14章の内容を、大学受験で使える判断手順として総整理します。

この記事のポイント(読了8分)
  • 手順1:倒置を普通語順に戻す
  • 手順2:強調構文は外して戻す
  • 手順3:否定語句の範囲を見る
  • 手順4:so / neither は前の文に合わせる

基本

特殊構文判断の中心は、普通の形に戻すことです。

倒置なら普通語順に戻す、強調構文なら It is / was と that を外す、省略なら省かれた主語・動詞を補う、挿入なら一度外す、同格なら前の名詞の内容説明として処理します。

特殊構文は例外の寄せ集めではありません。強調、情報の流れ、繰り返し回避、文の簡潔さを作るための英語の仕組みです。

構文 戻し方・見方 注意
倒置 普通語順に戻す Never have I seen … I have never seen …
否定語倒置 助動詞 + 主語を確認 Only then did I know. 主節が倒置
so / neither 前の文の助動詞に合わせる So do I. So I do と区別
強調構文 It is / was と that を外す It was Tom that … 形式主語と区別
do 強調 do / does / did + 原形 She does know. 後ろは原形
省略 前後から補う If possible If it is possible
挿入 一度外す This is, I think, true. 骨格を読む
同格 A = B / 名詞の内容 the fact that … 関係詞と区別
無生物主語 原因・手段として訳す The rain prevented us … 動詞の型を見る

特殊構文判断の 8 ステップ

手順1:倒置を普通語順に戻す

倒置を見たら、まず主語・動詞の普通語順に戻します。

Never have I seen such a view. は I have never seen such a view. です。

Only then did I understand. は I understood only then. です。

Rarely does he complain.
He rarely complains. に戻せます。
Here comes the train.
The train comes here. と考えます。

手順2:強調構文は外して戻す

It is / was A that … を見たら、It is / was と that を外し、A を元の位置に戻します。

It was in Kyoto that I met her. は I met her in Kyoto. です。

戻せない場合は形式主語構文など別の構造を疑います。

It was this book that I wanted.
I wanted this book. に戻せます。
It is important that you be honest.
強調構文ではなく形式主語構文。

手順3:否定語句の範囲を見る

not all, not always, not necessarily は部分否定です。

hardly, rarely, little などの準否定語は、not がなくても否定に近い意味を持ちます。否定語句が文頭に出たら倒置も確認します。

Not all students agreed.
全員が賛成したわけではない。
Little did I know the truth.
少しも知らなかった。倒置。

手順4:so / neither は前の文に合わせる

So do I. / Neither do I. は、前の文の助動詞・be 動詞・時制に合わせます。

肯定なら So、否定なら Neither / Nor、一般動詞なら do / does / did を使います。

She can swim. So can I.
can に合わせます。
He was not ready. Neither was I.
was に合わせます。

手順5:省略は補って読む

If possible, When young, than expected などは、省略された主語・be 動詞・共通部分を補います。

省略された主語が主節とずれていないかも確認します。

If necessary, call me.
If it is necessary と補えます。
The result was better than expected.
than it was expected to be と補えます。

手順6:挿入は外して骨格を見る

I think, however, if any, as far as I know などは、文の途中に挿入されます。

一度外して主語と動詞をつなぐと、文の骨格を見失いにくくなります。

The plan, however, failed.
The plan failed. が骨格。
There is little, if any, difference.
if any を外して読む。

手順7:同格は名詞の内容説明として読む

同格は、前の名詞を後ろの名詞句や that 節が言い換える構造です。

the fact that S V、the news that S V、Ken, my friend, … のように、A = B または名詞の内容説明として処理します。

The news that he won surprised us.
彼が勝ったという知らせ。
Ken, my best friend, helped me.
Ken = my best friend。

手順8:無生物主語は動詞の型で訳す

無生物主語は、原因・手段・状況を主語にして結果を表します。

prevent O from doing, enable O to do, remind O of 名詞, make O C など、動詞の型を確認して自然な日本語にします。

The rain prevented us from going out.
雨のため外出できなかった。
This tool enables us to work faster.
この道具のおかげでより速く作業できる。

よくある間違い

間違い 1

誤りNever I had seen such a thing.
正しくはNever had I seen such a thing.
理由否定語句 Never が文頭なので倒置します。

間違い 2

誤りIt was because he was sick why he stayed home.
正しくはIt was because he was sick that he stayed home.
理由because 節の強調では why は使えません。that を使います。

間違い 3

誤りHe did came yesterday.
正しくはHe did come yesterday.
理由do 強調の後ろは原形です。

間違い 4

誤りThe news that he told me that surprised us.
正しくはThe news that he told me surprised us. / The news that he won surprised us.
理由関係代名詞 that と同格 that を混同しないようにします。

まとめ

特殊構文は、倒置・強調・省略・代用・挿入・同格・否定・無生物主語など、英文の形を変えて情報を整理する構文です。

普通の形に戻し、挿入を外し、省略を補い、代用語の指示対象を探します。この手順を使えば、長い英文でも構造を崩さず読めます。

ここまでで、英文法カテゴリの主要章は一通り完成です。今後は各章の内容を必要に応じて補強していきます。


第 14 章「特殊構文」全 13 記事 完成

この記事で、第 14 章「特殊構文」のすべての記事が出揃いました。

# タイトル
01 特殊構文の全体像
02 倒置の基本
03 否定語句の倒置
04 so / neither / nor の倒置
05 強調構文 It is … that
06 do による強調
07 省略構文の基本
08 代用表現
09 挿入構文
10 同格構文
11 否定の特殊構文
12 無生物主語構文
13 特殊構文まとめ ← 今ここ

ここまでで、倒置・強調・省略・代用・挿入・同格・否定・無生物主語を一通り整理しました。

英文法カテゴリの主要章はここで完結です。必要に応じて、各章の記事へ戻って復習してください。


この章の進行

第 14 章はここで完結。英文法カテゴリの主要章もここまでで一通り完成です。


関連記事(実践編)

DAILY STUDY
この単元を毎日5問で復習

文法の知識を定着させるには、繰り返しが大切です。1回5問・約3分で、今日学んだ内容を確認できます。

ONLINE LESSON
無料体験のご案内

1 対 1・60 分・完全無料・勧誘なし。
英文を「読める」状態に変える学習方針を、個別にご提案します。

無料体験を申し込む →

よかったらシェアしてね!
  • URLをコピーしました!
  • URLをコピーしました!

この記事を書いた人

大学受験英語の専任講師。指導歴9年・のべ1,500人以上を指導。TOEIC990点(満点)・英検1級・登録日本語教員。英文法・英文解釈・英作文を「順番につなげて」学べるよう、問題演習を中心にわかりやすい解説を発信しています。

目次