導入
ここまで第12章では、可算名詞・不可算名詞、単数形・複数形、所有格、人称代名詞、it / one / that、再帰代名詞、指示代名詞、不定代名詞、冠詞、the、無冠詞を扱いました。
名詞・代名詞・冠詞は、英文の中で何を指しているのかを決める土台です。
この記事では、第12章の内容を、大学受験の整序・空所補充・英作文で使える判断手順としてまとめます。
- 手順1：名詞が可算か不可算かを決める
- 手順2：単数可算名詞に限定語があるか見る
- 手順3：名詞と動詞の一致を確認する
- 手順4：代名詞は指すものと格を見る
基本
名詞に関わる判断の中心は、数・指示対象・特定性です。
名詞が可算か不可算か、単数か複数かを見ます。代名詞なら何を受けているか、格は正しいかを確認します。
冠詞なら、聞き手がどれか特定できるか、一般論なのかを判断します。
この3つを順番に見ると、a / the の抜け、不可算名詞の複数化、it / one / that の混同、代名詞の格ミスをかなり防げます。
| 確認項目 | 見るポイント | 例 | 典型ミス |
|---|---|---|---|
| 可算・不可算 | 個体か量か | a chair / advice | an advice |
| 単数・複数 | 名詞と動詞の一致 | The list is / The names are | The list are |
| 所有 | 's / of / mine | Tom's bag / a friend of mine | a my friend |
| 人称代名詞 | 主格・目的格・所有格 | I / me / my / mine | between you and I |
| it / one / that | 同じものか同じ種類か | it / one / that of | I bought it |
| 不定代名詞 | 範囲と単複 | each / both / another | each students |
| 冠詞 | 不特定・特定・一般論 | a dog / the dog / dogs | I bought book |
| 無冠詞 | 一般論・制度的用法 | go to school / by train | by the train |
名詞・代名詞・冠詞判断の 8 ステップ
手順1：名詞が可算か不可算かを決める
まず、名詞を個体として数えているのか、量・素材・概念として見ているのかを確認します。
可算名詞なら単数・複数を決めます。不可算名詞なら a / an を直接つけたり、複数形にしたりしないようにします。
手順2：単数可算名詞に限定語があるか見る
単数可算名詞は、a / an / the / my / this / every などを伴うのが普通です。
I bought book. のような形を見たら、book が単数可算名詞なので a book, the book, this book などにする必要があります。
手順3：名詞と動詞の一致を確認する
主語の中心が単数か複数かを見て、動詞を合わせます。
The list of names is long. では、of names に惑わされず、主語の中心 list に合わせます。
The names on the list are difficult. では names に合わせます。
手順4：代名詞は指すものと格を見る
代名詞を見たら、何を受けているか、主格・目的格・所有格のどれが必要かを確認します。
動詞や前置詞の後ろなら目的格です。名詞の前なら所有格、名詞を伴わず所有を表すなら所有代名詞です。
手順5：it / one / that を区別する
同じものを受けるなら it、同じ種類の別の1つなら one、比較などで前の名詞を硬く受けるなら that / those を使います。
I lost my pen, so I bought one. は別のペンです。
The population of Tokyo is larger than that of Osaka. の that は population です。
手順6：不定代名詞の範囲と単複を確認する
everyone, someone, each, either, neither は単数扱いになりやすい語です。
both は2つの両方で複数扱い、all は文脈によって人・物の全体を表します。another は単数可算名詞、the other は2つのうち残り1つです。
手順7：冠詞は不特定・特定・一般論で決める
a / an は不特定の1つ、the は特定できるもの、無冠詞は複数名詞・不可算名詞の一般論で使いやすいです。
初出の a dog、2回目の the dog、一般論の Dogs are friendly. という流れを基準にします。
手順8：無冠詞の型を確認する
無冠詞は、一般論、固有名詞、食事、スポーツ、交通手段、go to school 型でよく使われます。
go to school は学生として学校へ行く、go to the school は学校という場所へ行く、by train は交通手段を表します。
よくある間違い
間違い 1
間違い 2
間違い 3
間違い 4
まとめ
名詞・代名詞・冠詞は、数・指示・特定性を整理する文法です。
第12章では、可算・不可算、単数・複数、所有格、代名詞の格と指示対象、it / one / that、不定代名詞、a / an / the、無冠詞を扱いました。
次の章では、名詞を説明したり、動詞や文全体を修飾したりする形容詞・副詞へ進みます。
第 12 章「名詞・代名詞・冠詞」全 13 記事 完成
この記事で、第 12 章「名詞・代名詞・冠詞」のすべての記事が出揃いました。
| # | タイトル |
|---|---|
| 01 | 名詞・代名詞・冠詞の全体像 |
| 02 | 可算名詞・不可算名詞 |
| 03 | 単数形・複数形 |
| 04 | 名詞の所有格・of |
| 05 | 人称代名詞 |
| 06 | it / one / that の使い分け |
| 07 | 再帰代名詞 |
| 08 | 指示代名詞 |
| 09 | 不定代名詞 |
| 10 | 冠詞 a / an / the の基本 |
| 11 | 定冠詞 the |
| 12 | 無冠詞 |
| 13 | 名詞・代名詞・冠詞まとめ ← 今ここ |
ここまでで、名詞の数え方、代名詞の受け方、冠詞の使い分けを一通り整理しました。
次の章では、名詞を説明する 形容詞 と、動詞・形容詞・文全体を修飾する 副詞 に進みます。
この章の進行
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第 12 章はここで完結。次章は 第 13 章「形容詞・副詞」 です。
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