導入
ここまで第12章では、可算名詞・不可算名詞、単数形・複数形、所有格、人称代名詞、it / one / that、再帰代名詞、指示代名詞、不定代名詞、冠詞、the、無冠詞を扱いました。
名詞・代名詞・冠詞は、英文の中で何を指しているのかを決める土台です。
この記事では、第12章の内容を、大学受験の整序・空所補充・英作文で使える判断手順としてまとめます。
この記事では、文法事項そのものを順番に整理します。流れは次の通りです。
- 単元の中心イメージ — 名詞・代名詞・冠詞をどう見るか
- 基本用法（名詞・代名詞・冠詞判断の概要） — まず押さえる形と意味
- 名詞・代名詞・冠詞判断の 8 ステップ — 英作文と読解で使う名詞まわりの確認手順
- 大学受験で問われる重要ポイント — 整序・空所補充・英作文で見る場所
- よくある間違い — 日本語の感覚に引っ張られやすい形
単元の中心イメージ
名詞まわりの判断の中心は、数・指示対象・特定性です。
名詞が可算か不可算か、単数か複数かを見ます。代名詞なら何を受けているか、格は正しいかを確認します。冠詞なら、聞き手がどれか特定できるか、一般論なのかを判断します。
この3つを順番に見ると、a / the の抜け、不可算名詞の複数化、it / one / that の混同、代名詞の格ミスをかなり防げます。
| 確認項目 | 見るポイント | 例 | 典型ミス |
|---|---|---|---|
| 可算・不可算 | 個体か量か | a chair / advice | an advice |
| 単数・複数 | 名詞と動詞の一致 | The list is / The names are | The list are |
| 所有 | 's / of / mine | Tom's bag / a friend of mine | a my friend |
| 人称代名詞 | 主格・目的格・所有格 | I / me / my / mine | between you and I |
| it / one / that | 同じものか同じ種類か | it / one / that of | I bought it |
| 不定代名詞 | 範囲と単複 | each / both / another | each students |
| 冠詞 | 不特定・特定・一般論 | a dog / the dog / dogs | I bought book |
| 無冠詞 | 一般論・制度的用法 | go to school / by train | by the train |
基本用法（名詞・代名詞・冠詞判断の概要）
手順1：名詞が可算か不可算かを決める
まず、名詞を個体として数えているのか、量・素材・概念として見ているのかを確認します。
可算名詞なら単数・複数を決めます。不可算名詞なら a / an を直接つけたり、複数形にしたりしないようにします。
手順2：単数可算名詞に限定語があるか見る
単数可算名詞は、a / an / the / my / this / every などを伴うのが普通です。
I bought book. のような形を見たら、book が単数可算名詞なので a book, the book, this book などにする必要があります。
名詞・代名詞・冠詞判断の 8 ステップ
手順3：名詞と動詞の一致を確認する
主語の中心が単数か複数かを見て、動詞を合わせます。
The list of names is long. では、of names に惑わされず、主語の中心 list に合わせます。The names on the list are difficult. では names に合わせます。
手順4：代名詞は指すものと格を見る
代名詞を見たら、何を受けているか、主格・目的格・所有格のどれが必要かを確認します。
動詞や前置詞の後ろなら目的格です。名詞の前なら所有格、名詞を伴わず所有を表すなら所有代名詞です。
手順5：it / one / that を区別する
同じものを受けるなら it、同じ種類の別の1つなら one、比較などで前の名詞を硬く受けるなら that / those を使います。
I lost my pen, so I bought one. は別のペンです。The population of Tokyo is larger than that of Osaka. の that は population です。
手順6：不定代名詞の範囲と単複を確認する
everyone, someone, each, either, neither は単数扱いになりやすい語です。
both は2つの両方で複数扱い、all は文脈によって人・物の全体を表します。another は単数可算名詞、the other は2つのうち残り1つです。
手順7：冠詞は不特定・特定・一般論で決める
a / an は不特定の1つ、the は特定できるもの、無冠詞は複数名詞・不可算名詞の一般論で使いやすいです。
初出の a dog、2回目の the dog、一般論の Dogs are friendly. という流れを基準にします。
手順8：無冠詞の型を確認する
無冠詞は、一般論、固有名詞、食事、スポーツ、交通手段、go to school 型でよく使われます。
go to school は学生として学校へ行く、go to the school は学校という場所へ行く、by train は交通手段を表します。
大学受験で問われる重要ポイント
- 名詞は可算・不可算を最初に判断する
- 単数可算名詞は限定語なしで単独にしにくい
- 不可算名詞は a / an を直接つけず、普通は複数形にしない
- 主語の中心に動詞を一致させる
- 代名詞は指示対象と格を確認する
- it / one / that は受けるものの性質で使い分ける
- 不定代名詞は範囲と単数・複数を確認する
- a / an / the / 無冠詞は不特定・特定・一般論で判断する
- the は特定、無冠詞は一般論・制度的用法で使いやすい
- 冠詞と my / this などの限定語を重ねない
よくある間違い
間違い 1
間違い 2
間違い 3
間違い 4
理解を固める確認問題
最後に、この単元で迷いやすい判断ポイントを確認します。答えを開く前に、名詞の数、代名詞の指示対象、冠詞の有無を自分で一度確認してみてください。
Q1. 名詞まわりの判断で最初に見ることは？
Q2. 単数可算名詞に必要になりやすいものは？
Q3. it / one / that のうち、同じ種類の別の1つは？
Q4. the と無冠詞の基本差は？
Q5. by train に冠詞をつける？
まとめ
名詞・代名詞・冠詞は、数・指示・特定性を整理する文法です。
第12章では、可算・不可算、単数・複数、所有格、代名詞の格と指示対象、it / one / that、不定代名詞、a / an / the、無冠詞を扱いました。
次の章では、名詞を説明したり、動詞や文全体を修飾したりする形容詞・副詞へ進みます。
第 12 章「名詞・代名詞・冠詞」全 13 記事 完成
この記事で、第 12 章「名詞・代名詞・冠詞」のすべての記事が出揃いました。
| # | タイトル |
|---|---|
| 01 | 名詞・代名詞・冠詞の全体像 |
| 02 | 可算名詞・不可算名詞 |
| 03 | 単数形・複数形 |
| 04 | 名詞の所有格・of |
| 05 | 人称代名詞 |
| 06 | it / one / that の使い分け |
| 07 | 再帰代名詞 |
| 08 | 指示代名詞 |
| 09 | 不定代名詞 |
| 10 | 冠詞 a / an / the の基本 |
| 11 | 定冠詞 the |
| 12 | 無冠詞 |
| 13 | 名詞・代名詞・冠詞まとめ ← 今ここ |
ここまでで、名詞の数え方、代名詞の受け方、冠詞の使い分けを一通り整理しました。次の章では、名詞を説明する 形容詞 と、動詞・形容詞・文全体を修飾する 副詞 に進みます。
この章の進行
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第 12 章はここで完結。次章は 第 13 章「形容詞・副詞」 です。
