導入
第 5 文型は、英語の 5 文型の中でも大学受験で 特に重要 な文型です。
形は、
S + V + O + C
です。
S は主語、V は動詞、O は目的語、C は補語です。
第 5 文型の中心は、C が目的語 O を説明する ということです。
たとえば、次の文を見てください。
この文では、me が目的語 O、happy が補語 C です。me = happy という関係があります。つまり、「私が幸せな状態になった」という意味です。
第 5 文型では、このように O = C の関係を見抜くことが大切です。
第 4 文型 SVOO と形が似ているため混同しやすいですが、考え方はまったく違います。
| 文型 | 関係 | 例 |
|---|---|---|
| SVOO（第 4 文型） | O1 ≠ O2 | She gave me a present. |
| SVOC（第 5 文型） | O = C | She made me happy. |
この記事では、第 5 文型 SVOC を、次の流れで整理します。
- 単元の中心イメージ — O = C の本質
- 基本用法（第 5 文型の概要） — 形・代表動詞 6 カテゴリ
- 応用例と判別のコツ — C の品詞バリエーション（名詞 / 形容詞 / to 不定詞 / 原形 / 現在分詞 / 過去分詞）
- 大学受験で問われる重要ポイント — 入試で狙われる判別ルール
- よくある間違い — 受験生がやりがちなミス
前の記事 第 4 文型 SVOO との対比も意識してください。
単元の中心イメージ
第 5 文型の中心イメージは、
- S が O を C にする
- S が O を C だと考える
- S が O が C するのを見る・聞く
です。形は S + V + O + C。
him が O、Ken が C。him = Ken という関係があります。Ken は、目的語 him を説明しています。
the book が O、interesting が C。the book = interesting という関係があります。
O と C の間には「主語と述語」のような関係がある
第 5 文型では、O と C の間に「主語と述語」のような関係があります。
him が O、cross the street が C。「彼が通りを渡る」という関係があります。つまり、O と C の間に、
him crosses the street
に近い意味関係があります。
このように、第 5 文型では、O と C の関係 を確認することが最重要です。
基本用法（第 5 文型の概要）
第 5 文型の基本形は、S + V + O + C です。
第 5 文型で使われる動詞は 6 カテゴリ
第 5 文型動詞は、意味で 6 つに分けると整理できます。
| カテゴリ | 動詞 | 例 |
|---|---|---|
| ① O を C にする系 | make / keep / leave / find / get / drive | The news made me happy. |
| ② O を C と呼ぶ系 | call / name | We call him Ken. |
| ③ O を C と考える系 | think / believe / consider / find | We consider him honest. |
| ④ O に〜させる系（使役動詞） | make / let / have | He made me wash the car. |
| ⑤ O に〜してほしい系 | want / ask / tell / advise / allow / force | I want you to help me. |
| ⑥ O が〜するのを見る系（知覚動詞） | see / hear / watch / feel / notice | I saw him cross the street. |
make は ① と ④ の両方 に出てくる動詞で、「O = C」（happy にする）か「O に動作させる」（wash させる）かで意味と補語の形が変わります。
C には 6 種類の品詞・形が入る
第 5 文型の C には、次の 6 種類が入ります。
| C の形 | 例 |
|---|---|
| 名詞 | We call him Ken.（him = Ken） |
| 形容詞 | She made me happy.（me = happy） |
| to 不定詞 | I want you to help me.（you が help me する） |
| 動詞の原形 | I saw him cross the street.（him が cross する） |
| 現在分詞 doing | I saw him crossing the street.（him が crossing 中） |
| 過去分詞 done | I heard my name called.（my name が called される） |
応用例セクションでは、この C の形ごとに見ていきます。
応用例と判別のコツ
ここからは、C の形ごとに、第 5 文型を見抜くポイントを整理していきます。
① C が名詞になる場合
C は目的語 O の 名前・身分・正体 などを説明します。
consider O C は受験頻出。
② C が形容詞になる場合
C は目的語 O の 状態・性質 を説明します。
make / keep / leave は、第 5 文型で非常によく使われます。
- make O C ＝ O を C にする
- keep O C ＝ O を C の状態に保つ
- leave O C ＝ O を C の状態のままにしておく
find O C：O が C だとわかる
find は第 5 文型でよく使われる重要動詞です。
| 例文 | 解釈 | 文型 |
|---|---|---|
| I found the book interesting. | 本がおもしろいとわかった（the book = interesting） | SVOC |
| I found an interesting book. | おもしろい本を見つけた | SVO |
語順が少し違うだけで意味が大きく変わるので注意しましょう。
think / believe / consider O C
「O を C だと思う・信じる・考える」という意味で第 5 文型を作ります。
ただし、現代英語では I think him honest. はやや硬く、日常的には次の形がよく使われます。
また、consider / believe では to be を入れることもできます。
③ C が to 不定詞になる場合（want O to do 型）
第 5 文型の C には、to 不定詞 が入ることがあります。
to 不定詞を C に取る動詞:
| 動詞 | 意味 |
|---|---|
| want O to do | O に〜してほしい |
| ask O to do | O に〜するよう頼む |
| tell O to do | O に〜するよう言う |
| advise O to do | O に〜するよう助言する |
| encourage O to do | O に〜するよう励ます |
| force O to do | O に無理やり〜させる |
| invite O to do | O に〜するよう招く |
| allow O to do | O が〜するのを許す |
④ C が動詞の原形になる場合（使役動詞 make / let / have）
使役動詞（〜させる）の後ろでは、動詞の原形 を使います。
| 動詞 | 意味 | ニュアンス |
|---|---|---|
| make O do | O に〜させる（強制） | 強制的に・否応なく |
| let O do | O に〜させる（許可） | O が望むことをさせる |
| have O do | O に〜してもらう | 依頼・指示 |
× My teacher made me to rewrite the essay.
〇 My teacher made me rewrite the essay.
make / let / have の後ろは to を入れない のがポイントです。
受動態では to が戻る（make の特殊性）
ただし、make は受動態になると to が戻ります。
| 能動態 | 受動態 |
|---|---|
| My teacher made me rewrite the essay. | I was made to rewrite the essay. |
let は受動態にしません（代わりに be allowed to do を使う）、have は文脈による。make → be made to do が最頻出ペアです。
使役動詞 vs 準使役動詞（get / help）
「〜させる」系には、準使役動詞 と呼ばれる動詞もあります。これらは to 不定詞を取ります。
| 動詞 | 形 | 例 |
|---|---|---|
| 使役 make | make + O + 原形 | He made me wash the car. |
| 使役 let | let + O + 原形 | He let me go. |
| 使役 have | have + O + 原形 | I had him fix it. |
| 準使役 get | get + O + to do | He got me to wash the car. |
| 準使役 help | help + O + (to) do | He helped me (to) wash the car. |
get は to 不定詞、help は to の有無どちらも OK（米語では原形が多い）。受験では使役 3 動詞は原形、get は to 不定詞、で覚えましょう。
⑤ C が動詞の原形になる場合（知覚動詞 see / hear / watch）
知覚動詞 の後ろでも、動詞の原形 が C になることがあります。
× I saw him to cross the street.
〇 I saw him cross the street.
知覚動詞の後ろも、to は入れません。
⑥ C が現在分詞 doing になる場合（知覚動詞）
知覚動詞の後ろでは、現在分詞 doing も C になります。
| 形 | ニュアンス |
|---|---|
| see O do（原形） | 動作全体を見た |
| see O doing（現在分詞） | 動作の途中・進行中を見た |
| 例 | 訳 |
|---|---|
| I saw him cross the street. | 彼が通りを渡るのを（最初から最後まで）見た |
| I saw him crossing the street. | 彼が通りを渡っている途中を見た |
⑦ C が過去分詞 done になる場合（受動関係）
C に 過去分詞 が入る場合、O と C の間には 受動関係 があります。
my name と called の間: my name = called というより、「my name が call される」関係。
第 5 文型で過去分詞が出てきたら、O と C の関係が「される」になっているか を確認しましょう。
| 関係 | C の形 | 例 |
|---|---|---|
| 能動（O が〜する） | 原形・現在分詞 | I saw him opening the door. |
| 受動（O が〜される） | 過去分詞 | I saw the door opened. |
大学受験で問われる重要ポイント
ポイント 1：O = C の関係を確認する
第 5 文型を見分ける最大のポイントは、O = C の関係。
| 例文 | 関係 | 文型 |
|---|---|---|
| The news made me happy. | me = happy | SVOC |
| We call him Ken. | him = Ken | SVOC |
「O が C である / O が C する / O が C される」のいずれかの関係があれば、第 5 文型です。
ポイント 2：SVOO と SVOC を区別する
| 文型 | 関係 | 例 |
|---|---|---|
| SVOO | O1 ≠ O2 | He gave me a book. |
| SVOC | O = C | He made me happy. |
特に make / find は両方の文型で使えるので、後ろの 2 語の関係を必ず確認。
ポイント 3：C には形容詞を使う（副詞ではない）
× The story made me sadly.
〇 The story made me sad.
× Please keep the room cleanly.
〇 Please keep the room clean.
C に副詞は使えません（第 2 文型と同じ原則）。
ポイント 4：make O do と make O C を区別する
| 形 | 例 | 意味 |
|---|---|---|
| make + O + C（形容詞・名詞） | The news made me happy. | O を C にする |
| make + O + 動詞の原形（使役） | The teacher made me read the book. | O に〜させる |
× The teacher made me to read the book.
〇 The teacher made me read the book.
受動態では to が戻る:
〇 I was made to read the book.
ポイント 5：知覚動詞の後ろは原形・現在分詞・過去分詞で区別する
| 形 | 意味 | 例 |
|---|---|---|
| see O do | O が〜するのを見る（動作全体） | I saw him cross the street. |
| see O doing | O が〜しているのを見る（進行中） | I saw him crossing the street. |
| see O done | O が〜されるのを見る（受動） | I saw the door opened. |
知覚動詞の第 5 文型は、大学受験で非常によく問われます。
ポイント 6：形式目的語 it を使う第 5 文型
長い to 不定詞や that 節を C の後ろに回す形です。
形：find / think / make + it + C + to do / that …
| 役割 | 内容 |
|---|---|
| it | 形式目的語（後ろを指す） |
| difficult / clear | 補語 C |
| to do / that … | 本当の中身 |
整序問題で頻出です。
ポイント 7：consider O C と regard O as C の違い
| 動詞 | 形 |
|---|---|
| consider | consider O C（または consider O to be C） |
| regard | regard O as C |
| think of | think of O as C |
| look on | look on O as C |
× We regard him honest.
〇 We regard him as honest.
〇 We consider him honest.
〇 We consider him to be honest.
「〜だと見なす」系の動詞は as の有無 で形が決まります。
よくある間違い
間違い 1：第 5 文型を第 4 文型と混同する
× He made me happy. を第 4 文型 SVOO と考える
〇 me = happy なので 第 5 文型 SVOC
一方、He made me a desk. なら me ≠ a desk なので 第 4 文型。make は両方の文型で使えるので、必ず後ろの 2 語の関係を確認。
間違い 2：補語に副詞を使ってしまう
× The movie made me excitingly.
〇 The movie made me excited.
× Please keep the room neatly.
〇 Please keep the room neat.
C には形容詞を使います。
間違い 3：make O do に to を入れる
× My father made me to wash the car.
〇 My father made me wash the car.
ただし受動態では to が戻る:
〇 I was made to wash the car.
間違い 4：知覚動詞の後ろに to を入れる
× I saw him to enter the room.
〇 I saw him enter the room.
× I heard her to sing.
〇 I heard her sing.
間違い 5：原形と現在分詞の違いを無視する
| 例 | 解釈 |
|---|---|
| I saw him cross the street. | 動作全体（最初から最後まで）を見た |
| I saw him crossing the street. | 動作の途中（進行中）を見た |
ニュアンスが違います。
間違い 6：過去分詞の受動関係を見落とす
× I heard my name called. を「私は自分の名前が呼ぶのを聞いた」と訳す
〇 「私は自分の名前が 呼ばれる のを聞いた」
my name は「呼ぶ」側ではなく「呼ばれる」側です。
| 例 | 能動 / 受動 |
|---|---|
| I saw him opening the door. | 能動（him が opening する） |
| I saw the door opened. | 受動（the door が opened される） |
間違い 7：find O C と find O を混同する
× I found the book interesting. を「私はおもしろい本を見つけた」と訳す
〇 I found the book interesting.（私はその本がおもしろいとわかった）
「おもしろい本を見つけた」なら I found an interesting book. と語順が違う形になります。
間違い 8：形式目的語 it の語順を間違える
× I found difficult to understand the book.
〇 I found it difficult to understand the book.
find / think / make + it + C + to do / that … の形で、it は省略不可 です。
間違い 9：consider と regard の形を混同する
× We regard him honest.
〇 We regard him as honest.
〇 We consider him honest.（as 不要）
| 動詞 | as |
|---|---|
| consider | 不要（または to be） |
| regard / think of / look on | 必要 |
まとめ
第 5 文型は、S + V + O + C の形。O = C の関係が成り立ちます。
第 5 文型動詞 6 カテゴリ
| カテゴリ | 動詞 | 例 |
|---|---|---|
| ① O を C にする系 | make / keep / leave / find / get | The news made me happy. |
| ② O を C と呼ぶ系 | call / name | We call him Ken. |
| ③ O を C と考える系 | think / believe / consider / find | We consider him honest. |
| ④ O に〜させる系（使役） | make / let / have | He made me wash the car. |
| ⑤ O に〜してほしい系 | want / ask / tell / advise | I want you to help me. |
| ⑥ O が〜するのを見る系（知覚） | see / hear / watch / feel | I saw him cross the street. |
C に入る 6 種類の形
| C の形 | 例 |
|---|---|
| 名詞 | We call him Ken. |
| 形容詞 | She made me happy. |
| to 不定詞 | I want you to help me. |
| 動詞の原形 | I saw him cross the street. |
| 現在分詞 | I saw him crossing the street. |
| 過去分詞 | I heard my name called. |
大学受験で重要なポイント
- O = C の関係を確認する（第 4 文型 SVOO とは O1 ≠ O2）
- 補語には 形容詞（副詞ではない）
- 使役動詞 make / let / have の後ろは 動詞の原形（to なし）
- make の受動態は be made to do（to が戻る）
- 準使役 get O to do / help O (to) do は to 不定詞
- 知覚動詞 の後ろは 原形（動作全体）／現在分詞（進行中）／過去分詞（受動） で意味が変わる
- 形式目的語 it：find / think / make + it + C + to do / that …
- consider O C vs regard O as C の使い分け
第 5 文型は、最初は難しく見えるかもしれません。しかし、考え方はシンプルです。
動詞の後ろに 2 つの要素が続いたら、その 2 つの間に関係があるかを確認する。
O = C なら、第 5 文型です。
この視点を持つと、和訳問題・整序英作文・長文読解で英文の構造を正確に読み取れるようになります。
5 文型の基礎編、完了！
この記事で、第 1 章「品詞と文型」のうち、5 つの文型の基礎 が完成しました。
| # | タイトル | 内容 |
|---|---|---|
| 01 | S・V・O・C・M とは | 記号と役割 |
| 02 | 第 1 文型 SV | 自動詞・修飾語 |
| 03 | 第 2 文型 SVC | S = C |
| 04 | 第 3 文型 SVO | 他動詞・目的語 |
| 05 | 第 4 文型 SVOO | 人に物を与える / to / for / of |
| 06 | 第 5 文型 SVOC | O = C ／ 使役 ／ 知覚 ←今ここ |
ここまでで、英文の 骨組み（S・V・O・C・M）と 5 つの型 が一通り見えるようになります。次の記事からは、自動詞 / 他動詞、O と C の判別、書き換え、使役・知覚動詞へ進みます。
この章の進行
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次は応用編として、自動詞と他動詞の違い を整理します。
