第 5 文型の重要構文

第 5 文型の重要構文
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導入

使役動詞知覚動詞は、第5文型 SVOC の重要構文です。
どちらも O が C するという関係を作ります。

My teacher made me rewrite the essay.
先生は私に作文を書き直させた。(使役)
I saw him cross the street.
私は彼が通りを渡るのを見た。(知覚)

最大のポイントは、C に動詞の原形が来ることです。
ここで to を入れるミスが頻出です。

この記事のポイント(読了6分)
  • 使役 make / let / have と知覚動詞は後ろが原形
  • get O to do は to、help O (to) do はどちらも可
  • 受動態では原形が to 不定詞に戻る(be made to do)

第 5 文型 SVOC の深掘り編です。

基本

使役動詞・知覚動詞は、S + V + O + Cの形。
O と C の間に「O が C する」という主語・述語の関係があります。

動詞 意味 後ろの形
make O do O に(強制的に)〜させる 原形
have O do O に〜してもらう(依頼・手配) 原形
let O do O が〜するのを許す 原形
get O to do O に〜してもらう(to 不定詞を使う使役表現) to 不定詞
help O (to) do O が〜するのを手伝う 原形 or to 不定詞
see / hear / watch / feel / notice O O が〜するのを見る・聞くなど 原形 / doing / done

make / have / let と知覚動詞は原形
get だけは to 不定詞、help はどちらも可、と押さえます。

判別のコツ

make / have / let の意味の違い

3つとも後ろは原形ですが、「させ方」のニュアンスが違います。

動詞 ニュアンス
make 強制的にさせる My father made me wash the car.
have 依頼・手配でしてもらう I had my brother carry the box.
let 許可して〜させる My parents let me use their car.

無生物が主語なら、make は「〜する原因になる」の意味にもなります。

The movie made me cry.
その映画は私を泣かせた。

知覚動詞の C は原形・doing・done

知覚動詞は、C の形で見え方が変わります。

C の形 関係
原形 do O が C する(動作全体) I saw him cross the street.
doing O が C している(進行中) I saw him crossing the street.
done O が C される(受動) I heard my name called.

受動態では to が戻る

make O do を受動態にすると、原形だった動詞がto 不定詞に戻ります
知覚動詞も同じです。頻出のひっかけです。

They made him work. → He was made to work.
I saw her enter. → She was seen to enter.

能動では原形、受動では to。
この切り替えを押さえておきましょう。

よくある間違い

間違い 1:使役・知覚の後ろに to を入れる

誤りMy father made me to wash the car.
正しくはMy father made me wash the car.
日本語訳父は私に車を洗わせた。

make / have / let と知覚動詞の後ろは原形。
to は入れません。get だけが get O to do です。

間違い 2:受動態で原形のままにする

誤りHe was made work hard.
正しくはHe was made to work hard.
日本語訳彼は一生懸命働かされた。

受動態になると、原形は to 不定詞に戻ります。
be made to do の形です。

まとめ

  • 使役 make / have / let と知覚動詞は後ろが原形
  • get O to do は to、help O (to) do はどちらも可
  • 知覚動詞の C は原形・doing・doneで意味が変わる
  • 受動態では原形がto 不定詞に戻る(be made to do)

使役・知覚は入試英文法の頻出テーマです。
原形・to・受動の切り替えを、セットで覚えておきましょう。


この章の進行

次は、章の集大成として 5 文型の見分け方まとめ に進みます。


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この記事を書いた人

大学受験英語の専任講師。指導歴9年・のべ1,500人以上を指導。TOEIC990点(満点)・英検1級・登録日本語教員。英文法・英文解釈・英作文を「順番につなげて」学べるよう、問題演習を中心にわかりやすい解説を発信しています。

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