this / that / it / such … といった指示語は、必ず前の文脈に答えがあります。「何を指すか」を正しく押さえると、段落の論理がつながって見えます。
目次
今回読む英文
まずノートに書き写して、自分で訳してみてください。
Although the traditional approach to teaching emphasized memorization of facts, modern educators have increasingly adopted methods that encourage critical thinking. This shift has not been without controversy, as some argue that it undermines the foundational knowledge that students need, while others contend that such concerns are overstated.
語彙チェック
approach名
方法
emphasize動
〈物〉を強調する
memorization名
暗記
adopt動
〈方法〉を採用する
encourage動
〈物〉を促す
critical thinking熟
批判的思考
controversy名
論争
undermine動
〈物〉を損なう
contend動
〈こと〉を主張する
自分で訳したら答え合わせ
伝統的な教育アプローチは事実の暗記を強調していたが、現代の教育者はますます批判的思考を奨励する方法を採用するようになった。この変化は論争と無縁ではなく、それが学生に必要な基礎知識を損なうと主張する人もいれば、そのような懸念は誇張されていると反論する人もいる。
論理の流れ
前文
… modern educators have … adopted methods that encourage critical thinking.
現代の教育者は批判的思考を促す方法を採用（この後の指示語が受ける内容）
This shift
This shift has not been without controversy
この変化（＝暗記重視→批判的思考への移行）は論争と無縁ではない（This ＋ 名詞＝前の内容の要約）
it
some argue that it undermines the foundational knowledge that students need
それ（＝This shift）が基礎知識を損なうと主張する人もいる
such concerns
others contend that such concerns are overstated
そのような懸念（＝基礎知識が損なわれるという懸念）は誇張だと反論する人もいる
読解のポイント
1
指示語の答えは必ず前の文脈にある
this / that＝直前の内容、it＝特定の名詞、such＝前述と同じ種類、the former / the latter＝前者／後者。
2
this / that ＋ 名詞は「前の内容の要約」
This shift / This idea のように this ＋ 名詞は、前の内容をひとまとめに名詞化して受けます。
3
同じ that でも「指示語」と「関係代名詞」は別物
knowledge that students need の that は関係代名詞（名詞＋that＋欠け）。指示語の that（前の内容）と区別します。
練習問題
今回のポイントを意識して、別の英文を読んでみましょう。
The CEO proposed two strategies: expanding into new markets and reducing operational costs. The former would require significant investment, while the latter could be implemented immediately.
自分で訳したら答え合わせ
CEOは2つの戦略を提案した。新市場への拡大と運営コストの削減だ。前者は多額の投資を必要とし、後者は即座に実行できるだろう。
まとめ
指示語の答えは前の文脈にあります（this/that＝直前の内容、such＝同種、former/latter＝前者/後者）。this ＋ 名詞は前の内容の要約です。
