【英文法 第1章】第 5 文型の重要構文｜使役動詞・知覚動詞を整理する

導入

第 5 文型 SVOC の中でも、大学受験で特によく問われるのが 使役動詞 と 知覚動詞 です。

種類	意味	代表動詞
使役動詞	〜させる・〜してもらう・〜するのを許す	make / let / have（＋準使役 get / help）
知覚動詞	見る・聞く・感じるなど人の感覚を表す	see / hear / watch / feel / notice

使役動詞・知覚動詞では、C に 動詞の原形 が来ることが多いです。ここで to を入れてしまうミスが非常によくあります。

× My teacher made me to rewrite the essay.
〇 My teacher made me rewrite the essay.

この記事では、第 5 文型の中でも特に重要な、使役動詞と知覚動詞の形・意味・受験で問われるポイントを整理します。流れは次の通りです。

1. 単元の中心イメージ — O と C の主述関係
2. 基本用法（使役動詞・知覚動詞の概要） — 5 動詞 ＋ 知覚動詞の形
3. 応用例と判別のコツ — make / let / have / get / help / see / hear の使い分け
4. 大学受験で問われる重要ポイント — 入試で狙われる判別ルール
5. よくある間違い — 受験生がやりがちなミス

第 5 文型 SVOC の深掘り編です。O と C の関係を、使役動詞・知覚動詞まで広げて整理します。

単元の中心イメージ

使役動詞・知覚動詞の中心イメージは、

O が C する

という関係です。形は S + V + O + C。O と C の間に意味上の主語・述語関係があります。

使役動詞・知覚動詞の早見表

動詞	意味	後ろの形
make O do	O に強制的に〜させる	原形
let O do	O が〜するのを許す	原形
have O do	O に〜してもらう／〜させる（依頼）	原形
get O to do	O に〜してもらう（準使役）	to 不定詞
help O (to) do	O が〜するのを手伝う（準使役）	原形 or to 不定詞
see / hear / watch / feel / notice O do	O が〜するのを見る・聞くなど	原形

これらはすべて、第 5 文型 SVOC の重要構文です。

基本用法（使役動詞・知覚動詞の概要）

使役動詞の基本形

使役動詞 make / let / have は、動詞の原形 を後ろに取ります。

形	例
make + O + 原形	The teacher made the students read the book.
let + O + 原形	My parents let me go out.
have + O + 原形	I had him repair my bike.

ここで重要なのは、make / let / have の後ろでは、基本的に to 不定詞ではなく動詞の原形を使う ことです。

× I had him to repair my bike.
〇 I had him repair my bike.

知覚動詞の基本形

知覚動詞 see / hear / watch / feel / notice なども、第 5 文型を作ります。

形	例
知覚動詞 + O + 原形	I saw him enter the room.
知覚動詞 + O + doing	I saw him crossing the street.
知覚動詞 + O + done	I heard my name called.

× I saw him to enter the room.
〇 I saw him enter the room.

C の形（原形 / 現在分詞 / 過去分詞）

知覚動詞と一部の使役動詞では、C の形によって意味が変わります。

C の形	O と C の関係	ニュアンス
原形 do	O が C する（能動）	動作全体を見た・聞いた
現在分詞 doing	O が C している（進行中）	動作の途中を見た・聞いた
過去分詞 done	O が C される（受動）	O が動作される側

応用例と判別のコツ

ここからは、それぞれの動詞の使い分けを整理していきます。

① make O do：O に〜させる

make O do は、「O に〜させる」という意味です。強制感やや強め のニュアンスを持ちます。

ただし、無生物が主語のときは「O が〜する原因になる」という意味でも使われます。

× My father made me to wash the car.
〇 My father made me wash the car.

② let O do：O が〜するのを許す

let O do は、「O が〜するのを 許す」という意味です。make よりも強制感はなく、許可のニュアンスがあります。

重要表現：let me know / let me …

let は、相手に許可を求める表現でもよく使われます。

表現	意味
Let me know …	私に〜を知らせてください
Let me help you.	私に手伝わせてください
Let me see …	〜を見せてください／えーと

③ have O do：O に〜してもらう・〜させる

have O do は、「O に〜してもらう」「O に〜させる」という意味です。make よりも 強制感が弱く、依頼・手配・当然の役割 としてさせるニュアンスがあります。

動詞	ニュアンス
make	やや強制的（無理やり〜させる）
let	許可（〜するのを許す）
have	依頼・手配（〜してもらう・〜させる）

④ get O to do：O に〜してもらう（準使役）

get は使役の意味で使えますが、後ろに動詞の原形ではなく to 不定詞 を使います。

× She got her son clean his room.
〇 She got her son to clean his room.

make / let / have と get の対比

動詞	形	例
make / let / have	O + 原形	I had him help me.
get	O + to do	I got him to help me.

この違いは、整序問題・空所補充で頻出です。

⑤ help O (to) do：O が〜するのを手伝う

help も準使役動詞として、第 5 文型を作ります。後ろは原形でも to 不定詞でも OK（米語では原形が多い）です。

動詞	後ろの形
make / let / have	原形
help	原形 ／ to 不定詞 どちらも OK
get	to 不定詞

⑥ have O done：O を〜してもらう・〜される

have は、O の後ろに 過去分詞 を置く形もあります。この場合、O と過去分詞の間に 受動関係 があります。

ただし、文脈によっては 被害の意味 になることもあります。

have O done の意味	例
〜してもらう（依頼）	I had my hair cut.
〜される（被害）	I had my bag stolen.

文脈で判断しましょう。

⑦ get O done：O を〜してもらう

get O done も、have O done と似た意味を表します。

get O done は have O done より 口語的 で、「何とかして〜してもらう」というニュアンスが出ることがあります。受験ではどちらも「O を〜してもらう／O が〜される」と覚えれば十分です。

⑧ have O do と have O done の違い

have は、後ろの形で意味が変わります。

形	関係	例
have O do（人 do）	O が動作をする	I had him cut my hair.（彼に髪を切ってもらった）
have O done（物 done）	O が動作をされる	I had my hair cut.（髪を切ってもらった）

判別のコツ:
– 人 + 原形 ＝ 人が動作をする
– 物 + 過去分詞 ＝ 物が動作をされる

⑨ see O do / see O doing / see O done

知覚動詞では、C の形でニュアンスが変わります。

形	意味	例
see O do	O が〜するのを見る（動作全体）	I saw him cross the street.
see O doing	O が〜しているのを見る（進行中）	I saw him crossing the street.
see O done	O が〜されるのを見る（受動）	I saw the window broken.

例	訳
I saw him cross the street.	彼が通りを渡るのを（最初から最後まで）見た
I saw him crossing the street.	彼が通りを渡っている途中を見た

⑩ hear O do / hear O doing / hear O done

hear も同じ 3 パターンが使えます。

形	例	訳
hear O do	I heard her sing.	彼女が歌うのを聞いた
hear O doing	I heard her singing.	彼女が歌っているのを聞いた
hear O done	I heard my name called.	自分の名前が呼ばれるのを聞いた

× I heard my name call.（my name は call される 側）
〇 I heard my name called.

O が動作の 受け手 なら、過去分詞を使います。

大学受験で問われる重要ポイント

ポイント 1：使役動詞 make / let / have の後ろは動詞の原形

〇 正しい	× 誤り
He made me clean the room.	He made me to clean the room.
She let me use her phone.	She let me to use her phone.
I had him carry my bag.	I had him to carry my bag.

ポイント 2：get は O to do、help は両方 OK

動詞	形
make / let / have	O + 原形（to なし）
get	O + to do（to あり）
help	O + (to) do（どちらも OK）

× I got him help me.
〇 I got him to help me.

ポイント 3：make の受け身では to が戻る

能動態の make O do は、受動態になると to が必要 になります。

能動態	受動態
The teacher made me read the book.	I was made to read the book.

× I was made read the book.
〇 I was made to read the book.

make O do ／ be made to do はセットで覚える最頻出ペアです。

※ let と have の受動態：let O do は受動態の形をほぼ使いません（「許可される」は be allowed to do で表すのが普通）。have O do も受動態化はまれで、文脈に応じて be told to do などの別表現に置き換わります。受動態の練習は make / see / hear で十分です。

ポイント 4：知覚動詞の後ろも動詞の原形

〇 正しい	× 誤り
I saw him leave the room.	I saw him to leave the room.
I heard her play the piano.	I heard her to play the piano.

ポイント 5：知覚動詞の受け身でも to が戻る

知覚動詞の文も、受け身になると to が必要 になります。

能動態	受動態
I saw him enter the room.	He was seen to enter the room.
I heard her sing.	She was heard to sing.

動詞	能動態	受動態
make	make O do	be made to do
see	see O do	be seen to do
hear	hear O do	be heard to do

「能動態は原形、受動態は to」と覚えましょう。

ポイント 6：do / doing / done の違いを見分ける

知覚動詞では、C の形で意味が変わります。

形	意味
see O do	O が〜するのを見る（動作全体）
see O doing	O が〜しているのを見る（進行中）
see O done	O が〜されるのを見る（受動関係）

この 3 つの違いは、大学受験で非常に重要です。

ポイント 7：have O do と have O done を区別する

形	関係	例
have 人 do（原形）	O が動作する	I had him cut my hair.
have 物 done（過去分詞）	O が動作される	I had my hair cut.

判別のコツ:
– O の後ろの動詞は 能動？ → 原形
– O の後ろの動詞は 受動？ → 過去分詞

ポイント 8：have O done には被害の意味もある

have O done は、「〜してもらう」だけでなく「〜される（被害）」の意味になることがあります。

例	意味
I had my hair cut.	髪を切ってもらった（依頼）
I had my camera stolen.	カメラを 盗まれた（被害）
She had her window broken.	窓を 壊された（被害）

「してもらう」か「される（被害）」かは、文脈 で判断します。

よくある間違い

間違い 1：make O do に to を入れる

× The teacher made me to answer the question.
〇 The teacher made me answer the question.

間違い 2：let O do に to を入れる

× My parents let me to go out.
〇 My parents let me go out.

間違い 3：have O do に to を入れる

× I had him to carry my bag.
〇 I had him carry my bag.

間違い 4：get O to do の to を落とす

× I got him help me.
〇 I got him to help me.

get は to が必要（make / let / have とは違う）。

間違い 5：make の受け身で to を忘れる

× I was made read the book.
〇 I was made to read the book.

能動態は make O do、受動態は be made to do。

間違い 6：知覚動詞の後ろに to を入れる

× I saw him to cross the street.
〇 I saw him cross the street.

間違い 7：知覚動詞の受け身で to を忘れる

× He was seen enter the room.
〇 He was seen to enter the room.

能動態 see O do、受動態 be seen to do。

間違い 8：see O do と see O doing を同じ意味だと思う

例	解釈
I saw him run.	走る動作全体を見た
I saw him running.	走っている途中を見た

ニュアンスが違います。

間違い 9：過去分詞の受動関係を見落とす

× I heard my name call.
〇 I heard my name called.

my name は call される 側なので、過去分詞 called を使います。

間違い 10：have O do と have O done を混同する

× I had my bike repair.（my bike は repair される側）
〇 I had my bike repaired.（受動：物 + 過去分詞）
〇 I had him repair my bike.（能動：人 + 原形）

O と C の関係を 能動か受動か で判断しましょう。

理解を固める確認問題

使役動詞・知覚動詞は、第5文型の中でも C の形が得点差になりやすい単元です。

まとめ

第 5 文型 SVOC の中でも、使役動詞と知覚動詞は大学受験で非常によく問われます。

使役 5 動詞の早見表

動詞	後ろの形	意味
make O do	原形	O に強制的に〜させる
let O do	原形	O が〜するのを許す
have O do	原形	O に〜してもらう（依頼）
get O to do	to 不定詞	O に〜してもらう（準使役）
help O (to) do	原形 or to 不定詞	O が〜するのを手伝う

have / get の二重用法

形	例	意味
have / get 人 do	I had him cut my hair.	人に〜してもらう
have / get 物 done	I had my hair cut.	物を〜してもらう／〜される

知覚動詞の 3 パターン

形	例	意味
see O do	I saw him cross the street.	O が〜するのを見る（動作全体）
see O doing	I saw him crossing the street.	O が〜しているのを見る（途中）
see O done	I heard my name called.	O が〜されるのを見る・聞く（受動）

能動態と受動態の対応

動詞	能動	受動
make	make O do	be made to do
see	see O do	be seen to do
hear	hear O do	be heard to do

能動は原形、受動は to がポイントです。

大学受験で重要なポイント

• make / let / have O do に to を入れない
• get O to do では to が必要
• help O (to) do は両方 OK
• be made to do / be seen to do / be heard to do（受動態では to が戻る）
• 知覚動詞の do / doing / done で意味が変わる（動作全体 / 進行中 / 受動）
• have O do（人 + 原形）と have O done（物 + 過去分詞）を区別
• have O done には 被害の意味 もある（had my bag stolen）

使役動詞・知覚動詞は、単に形を暗記するだけではなく、O と C の関係 を見ることが大切です。

• O が C する のか（能動：原形）
• O が C している のか（進行中：現在分詞）
• O が C される のか（受動：過去分詞）

この関係を確認できれば、原形・現在分詞・過去分詞の使い分けも理解しやすくなります。

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